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Mostrando entradas de junio, 2021

IGUALDAD

    Me gustaría para este reto presentar el muro en el patio del colegio de Mora de Rubielos (Teruel) que han pintado los alumnos de quinto y sexto curso este mes pasado, acompañado de un pequeño poema que he escrito para capturar esta palabra IGUALDAD, en el ámbito de GÉNERO en este caso.   IGUALDAD   Te das cuenta de que eres pobre e irracional, inundado por el miedo y la inactividad, objeto de continuos desaciertos y de profunda subjetividad.   IGUALDAD   Te das cuenta de tu machismo patriarcal, que me ata al suelo pegajoso y me impide avanzar, de que tú eres el freno, el opresor de mi libertad.   IGUALDAD   Te das cuenta que puedes ser justo rompiendo con la desigualdad reforzando la autoestima, implementando la corresponsabilidad, fomentando el empoderamiento y la transversalidad.   IGUALDAD   Te das cuenta que puedes terminar con el acoso sexual,   que tienes la llave para cerrar la brecha salarial, y que juntos podemos hacer añic

¡Quiero quererte, no temerte!

1. Presenta la política pública que hayas elegido.  La política pública que he elegido es una campaña cuyo mensaje es ¡Quiero quererte, no temerte!, formada tanto por carteles gráficos como apoyada mediante un vídeo cuyo título es ¡Por la igualdad, contra la violencia de género! Se trata de una política de carácter autonómico, concretamente en la CCAA de Aragón, aunque forma parte de las actuaciones realizadas en el marco del Pacto de Estado contra la Violencia de Género. Ha sido elaborada por el Departamento de Ciudadanía y Derechos Sociales del Gobierno de Aragón, a través del Instituto Aragonés de la Juventud (IAJ), que es un organismo autónomo del Gobierno de Aragón, creado en 2001, que desarrolla y regula políticas dirigidas a los jóvenes, y entre otros fines tiene el de superar las desigualdades sociales desarrollando valores basados en el respeto a la diferencia y a la lucha contra posturas sexistas, así como cuenta con servicios de asesoría para jóvenes sobre delitos s

¿ESPÍA ……O ALGO MÁS? JOSEFA AMAR Y BORBON

• Elección de esta figura    La figura que he querido destacar es la de JOSEFA AMAR Y BORBÓN, mujer que luchó por la igualdad entre mujeres y hombres en España, nacida en la misma localidad que yo, en Zaragoza.   • Biografía    Josefa Amar y Borbón nació en 1749, hija de médico de cámara de Fernando VI y de una noble ilustrada, tenía 5 hermanas y 6 hermanos y con 23 años la casaron con un viudo que le doblaba la edad. Fue una adicta a la lectura y le apasionaba el conocimiento, hablando 9 idiomas. Por tanto, fue escritora, traductora, prologuista, pedagoga y también espía política, en esta última faceta, además de ayudar económicamente a la resistencia, les sirvió de espía política lo cual puso en riesgo su credibilidad intelectual. En 1782 fue la primera mujer que ingreso en la Real Sociedad Económica de Zaragoza, también perteneció a la Junta de Damas de la Real Sociedad Económica Matritense de Amigos del País de Madrid y a la Academia de Bones Lletres de Barcelona. A consecuencia

El Ministerio del Tiempo, el Tiempo de las Mujeres

Dentro del sector público, mi ámbito de trabajo hay que distinguir los siguientes hechos principales: - Las mujeres mejor preparadas que los hombres: las mujeres representan el 90% de los opositores, y dos de cada tres aprobados en general son mujeres. - Las plazas funcionariales son para los hombres: ellos ocupan dos de cada tres plazas de funcionarios, mientres que en puestos de contratados laborales, ellas son la mayoría. - Ellos mandan: En altos cargos, la brecha es de dos (hombres) a uno (mujeres) He querido profundizar en este ámbito, pues las diferencias son notables no sólo en el sector privado, sino en el público también, la desigualdad parece ser inexplicable a la luz de esos datos pues si ellas son la mayoría en opositar y en los aprobados, cómo es posible que las plazas funcionariales sean ocupadas por hombres en su mayoría, y ya cuando se habla de los techos de cristal, de esos altos cargos ocupados por hombres la desigualdad o brecha es totalmente mayor. El siguien